De afgelopen jaren zijn er voor het onderwijs verschillende codes van goed bestuur vastgelegd. In al deze codes kan men dezelfde beginselen terugvinden. Hierbij gaat het om duidelijke toedeling van rollen, taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden. Het  afleggen van verantwoording, niet alleen aan de overheid (verticaal), maar ook aan de maatschappelijke omgeving van de organisatie (horizontaal). Het gaat om transparantie van het besturingsproces en deugdelijke bedrijfsvoering. Een belangrijk beginsel is de scheiding van besturen en toezien.

Mytylschool Gabriël staat onder bevoegd gezag van de Stichting Gabriël. Per 1 april 2011 is het bestuur van Stichting Gabriël omgevormd naar een Raad van Toezicht met een directeur/ bestuurder. De directeur/bestuurder is belast met de bestuurlijke, onderwijskundige en organisatorische leiding. Hij legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht.

De directeur/bestuurder, manager onderwijs en teammanagers vormen samen het managementteam. Zij zijn verantwoordelijk voor de organisatie en dagelijkse leiding.

De Raad van Toezicht:

Managementteam
Het managementteam bestaat  uit:

De heer W. de Jong, directeur
Mevrouw N. de Bruijn, manager onderwijs
Mevrouw I. van der Cammen, teammanager
Mevrouw H. van Gelderen, teammanager
 
Het correspondentieadres:
Raad van Toezicht Stichting Gabriël
p/a Klokkenlaan 2
5231 BA ’s-Hertogenbosch

De inspectie
De inspectie van het onderwijs beoordeelt de kwaliteit van het onderwijs op alle onderwijsinstellingen in Nederland. Dit gebeurt onder andere door onderzoek op de scholen. Mytylschool Gabriël valt onder de Inspectie van het Onderwijs, afdeling Expertisecentra. Voor vragen over het onderwijs kunt u bellen naar 0800-8051(gratis)

In 2011 heeft de onderwijsinspectie een periodiek kwaliteitsonderzoek (PKO) gedaan naar de kwaliteit van het onderwijs van Mytylschool Gabriël. Dit onderzoek leverde een positieve beoordeling op. Op basis van de conclusies uit dit onderzoek en de in het strategisch beleidsplan van de school geformuleerde wensen zijn verbeterpunten opgenomen, zowel in het schoolplan 2010-2014 als in het jaarplan 2011-2012. Grote aandacht gaat uit naar verbetering van leerlingzorgsysteem, afstemming van het onderwijsaanbod op de ontwikkelingsperspectieven en onderwijsbehoeften van de leerlingen en het didactisch handelen. Het schoolplan ligt op school ter inzage.